Kultura organizacyjna w placówkach oświatowo-wychowawczych

Celem przedmiotu jest analiza elementów kultury organizacyjnej kształtującej zachowania w tym zakresie pracowników oraz grup pracowników oraz ocena jej znaczenia dla efektywnego funkcjonowania placówek oświatowo-wychowawczych

Treści programowe

1. Miejsce, zakład pracy – definicja, funkcje, podział placówek świadczących usługi edukacyjne i opiekuńczo-wychowawcze.

2. Kultura organizacyjna – definicja, główne czynniki, rodzaje kultur organizacyjnych, wpływ kultury na zachowania organizacyjne.Poziomy zachowań organizacyjnych:

• a) zachowania ludzi w organizacji i ich uwarunkowania - istota motywacji, rodzaje kultur zachowania w organizacji, czynniki wpływające na zachowania jednostki, formy uczestnictwa w organizacji, współczesny model kariery;

• b) zachowania grup w organizacji – cechy grupy, klasyfikacja grup, konflikty interpersonalne wewnątrz i międzygrupowe, ich przyczyny oraz sposoby rozwiązywania;

• c) zachowania organizacji jako całości – wpływ otoczenia na zachowania organizacji, główne determinanty zachowań organizacji.

4. Dystans wobec władzy jako element kultury organizacyjnej - źródła i przejawy władzy w organizacji

5. Teorie kontekstu kulturowego (wysoki i niski kontekst kulturowy, podział kultur ze względu na kontekst kulturowy, miejsce polskiej kultury organizacyjnej i innych wybranych kultur.

6. Komunikacja społeczna w organizacji jako składnik kultury organizacyjnej – poziomy komunikacji, znaczenie komunikacji, bariery komunikacji, warunki skutecznego porozumiewania się.

7. Kultura organizacyjna wobec wartości – pojęcie etyki, znaczenie kodeksów etycznych, preferowane przez organizację oświatowo-wychowawczą wartości.

8. Środowisko wielokulturowe w organizacji, szok kulturowy, sposoby radzenia sobie ze współczesnymi wyzwaniami wielokulturowości - kontekst polski i międzynarodowy

Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:

1. Cz. Sikorski, Kultura organizacyjna, C.H. Beck, Warszawa 2002

2. B. R. Kuc, J. M. Moczydłowska, Zachowania organizacyjne, Difin, Warszawa 2009

3. G. Hofstede, Kultury i organizacje, PWE 2000, Warszawa 2007

4. P. Tyrała, Zachowania organizacyjne w procesie zarządzania, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2003

5. Pakiet Edukacyjny Pozaformalnej Akademii Jakości Projektu, Część 2 – Edukacja międzykulturowa, FRSE, Warszawa

http://czytelnia.frse.org.pl/edukacja-miedzykulturowa/

http://czytelnia.frse.org.pl/serie/38/

B. Literatura uzupełniająca

1. Wołk Z., Kultura pracy, etyka i kariera zawodowa, Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji, Radom 2009

2. Zbiegień Maciąg L., Kultura w organizacji. Identyfikacja kultur znanych firm,

PWE Warszawa, 1999.

Celem przedmiotu jest analiza elementów kultury organizacyjnej kształtującej zachowania w tym zakresie pracowników oraz grup pracowników oraz ocena jej znaczenia dla efektywnego funkcjonowania placówek oświatowo-wychowawczych

Treści programowe

1. Miejsce, zakład pracy – definicja, funkcje, podział placówek świadczących usługi edukacyjne i opiekuńczo-wychowawcze.

2. Kultura organizacyjna – definicja, główne czynniki, rodzaje kultur organizacyjnych, wpływ kultury na zachowania organizacyjne.

3. Poziomy zachowań organizacyjnych:

• a) zachowania ludzi w organizacji i ich uwarunkowania - istota motywacji, rodzaje kultur zachowania w organizacji, czynniki wpływające na zachowania jednostki, formy uczestnictwa w organizacji, współczesny model kariery;

• b) zachowania grup w organizacji – cechy grupy, klasyfikacja grup, konflikty interpersonalne wewnątrz i międzygrupowe, ich przyczyny oraz sposoby rozwiązywania;

• c) zachowania organizacji jako całości – wpływ otoczenia na zachowania organizacji, główne determinanty zachowań organizacji.

4. Dystans wobec władzy jako element kultury organizacyjnej - źródła i przejawy władzy w organizacji

5. Teorie kontekstu kulturowego (wysoki i niski kontekst kulturowy, podział kultur ze względu na kontekst kulturowy, miejsce polskiej kultury organizacyjnej i innych wybranych kultur.

6. Komunikacja społeczna w organizacji jako składnik kultury organizacyjnej – poziomy komunikacji, znaczenie komunikacji, bariery komunikacji, warunki skutecznego porozumiewania się.

7. Kultura organizacyjna wobec wartości – pojęcie etyki, znaczenie kodeksów etycznych, preferowane przez organizację oświatowo-wychowawczą wartości.

8. Środowisko wielokulturowe w organizacji, szok kulturowy, sposoby radzenia sobie ze współczesnymi wyzwaniami wielokulturowości - kontekst polski i międzynarodowy

Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:

1. Cz. Sikorski, Kultura organizacyjna, C.H. Beck, Warszawa 2002

2. B. R. Kuc, J. M. Moczydłowska, Zachowania organizacyjne, Difin, Warszawa 2009

3. G. Hofstede, Kultury i organizacje, PWE 2000, Warszawa 2007

4. P. Tyrała, Zachowania organizacyjne w procesie zarządzania, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2003

5. Pakiet Edukacyjny Pozaformalnej Akademii Jakości Projektu, Część 2 – Edukacja międzykulturowa, FRSE, Warszawa

http://czytelnia.frse.org.pl/edukacja-miedzykulturowa/

http://czytelnia.frse.org.pl/serie/38/

B. Literatura uzupełniająca

1. Wołk Z., Kultura pracy, etyka i kariera zawodowa, Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji, Radom 2009

2. Zbiegień Maciąg L., Kultura w organizacji. Identyfikacja kultur znanych firm,

PWE Warszawa, 1999.