Socjologia

obowiązkowe

Konwersatorium
Wykład
Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego

A. Wymagania formalne: Brak

B. Wymagania wstępne: Ogólna wiedza o społeczeństwie.

Zapoznanie studentów z podstawami teorii socjologicznej, przedmiotem badań socjologicznych, kwestiami struktury społecznej i jej funkcjonowania, teorią grup społecznych, kwestiami funkcjonowania społeczeństwa i człowieka w świecie społecznym (osobowość, postawy, rola społeczna, pozycja i status, więzi społeczne). Zostanie także zwrócona uwaga w szczególny sposób na funkcjonowanie rodziny we współczesnym świecie, kwestie kulturowe oraz związane z rozwojem medycyny

Treści programowe

A. Problematyka wykładu

1. Socjologia jako nauka i jej wybrane subdyscypliny.

2. Perspektywa socjologiczna w wymiarze makro, mezo i mikropoziomowym.

3. Człowiek w społeczeństwie i społeczeństwo w człowieku – wybrane koncepcje osobowości.

4. Socjologia wśród innych nauk społecznych i humanistycznych.

5. Jak funkcjonuje społeczeństwo? Analiza wybranych koncepcji ( T. Parsons, R. Merton, i in.)

6. Co dzieje się między ludźmi? Świat społecznych interakcji.

7. Życie społeczne jako teatr, czyli perspektywa dramaturgiczna E. Goffmana.

8. Współczesna rodzina i jej oblicza w nowoczesnym społeczeństwie.

9. Człowiek nowoczesny a globalizacja.

10. Kim są niebieskie, białe i różowe kołnierzyki? Czyli klasa, warstwa i pozycja społeczna.

11. Stratyfikacja społeczna i ruchliwość społeczna.

12. Wielowymiarowość pojęcia kultury – kultura a społeczeństwo.

13. Wybrane elementy kultury masowej.

14. Wybrane obszary patologii społecznej. Gangsterzy w białych kołnierzykach.

B. E-learning

W formie e-learningu realizowane będą treści objęte zakresem tematycznym wykładów i konwersatoriów. Studiowanie materiałów dostarczonych w formie e-learningowej służyć ma pogłębieniu i usystematyzowaniu wiedzy uzyskiwanej podczas zajęć w bezpośrednim kontakcie z wykładowcą.

Ponadto w formie e-learningowej zostaną zrealizowane następujące treści programowe:

1. Dynamika i specyfika zmian życia rodzinnego w społecznościach zachodnich, ze szczególnym zwróceniem uwagi na Polskę.

2. Znaczenie kultury w życiu współczesnych społeczeństw zachodnich.

3. Wielowymiarowość pojęcia zdrowia i choroby. Prozdrowotny styl życia w nowoczesnym społeczeństwie.

4. Społeczny wymiar niepełnosprawności. Między izolacjonizmem a integracją.

5. Medykalizacja i demedykalizacja życia społecznego.

Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

1. wykorzystywana podczas zajęć

Berger P. J., Zaproszenie do socjologii, Warszawa 1988 (lub późniejsze wydania)

Z. Bauman, „Globalizacja”, PIW,Warszawa,2000,

2. studiowana samodzielnie przez studenta (podręczniki do wyboru):

B. R. Barber, Skonsumowani. Jak rynek psuje dzieci, infantylizuje dorosłych i połyka obywateli.”,WWL,2008,

Szacka B., Wprowadzenie do socjologii, Warszawa 2003

Sztompka P., Socjologia. Analiza społeczeństwa, Kraków 2012

Turner J., Socjologia. Koncepcje i ich zastosowanie, Poznań 1998

Wiedza( zna i rozumie )

W odniesieniu do efektów kierunkowych (KP6_WG3, KP6_WG5, KP6_WK1) następujące efekty przedmiotowe:

Student w stopniu zaawansowanym zna i rozumie wiedzę na temat edukacji, wychowania, opieki w ich uniwersalnych, humanistycznych, społeczno-kulturowych, ideologicznych kontekstach. Ponadto posiada wiedzę oraz potrafi nazwać i opisać podstawowe struktury społeczne, środowiska i instytucje istotne dla podejmowanej działalności pedagogicznej. Student zna i rozumie rodzaje, sposoby tworzenia oraz funkcjonowania relacji społecznych również w kontekście zachodzących procesów pedagogicznych.

W formie e-learningu realizowane powyższe efekty zostaną uzupełnione przez: wiedzę o konfliktach społecznych, wymiarach stratyfikacyjnych oraz o postawach społecznych

Umiejętności (student potrafi)

W odniesieniu do efektów kierunkowych (KP6_UW1, KP6_UW2, KP6_UW19) następujące efekty przedmiotowe:

Student potrafi opisywać, na podstawie analizy własnej obserwacji, różne przejawy zachowań w wybranym przez siebie obszarze społecznej praktyki, ze szczególnym uwzględnieniem działalności pedagogicznej, a także dokonać analizy różnych przejawów zachowań w wybranym przez siebie obszarze społecznej praktyki. Ponadto

potrafi analizować i oceniać treści przekazu medialnego; umie wykorzystać taki przekaz w działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej i/lub pomocowej.

W formie e-learningu realizowane będą powyższe efekty, a ponadto: student potrafi korzystać z różnych technik i kanałów komunikacyjnych

Kompetencje (student jest gotowy do)

W odniesieniu do efektów kierunkowych (KP6_KK2, KP6_KO1) następujące efekty przedmiotowe:

Student jest gotów do inicjowania i utrzymywania interakcji komunikacyjnych, znając ich znaczenie w systemie struktur społecznych. Ponadto jest przygotowany do działań organizujących i wspierających rozwój oraz procesy uczenia się wszystkich podmiotów społecznego życia, zdając sobie sprawę z ich istotności.

W formie e-learningu realizowane będą powyższe efekty, a ponadto: student buduje postawę otwartości na złożone problemy społeczne współczesnego społeczeństwa i konflikty w nim występujące oraz na różnorodność postaw

Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne

A. Sposób zaliczenia

zaliczenie z oceną (wykład + e-learning)

B. Formy zaliczenia:

zaliczenie na podstawie zdanego testu (pytania zamknięte i otwarte) obejmującego problematykę wykładów

C. Podstawowe kryteria

Znajomość tematyki wykładów, a także materiałów z e-learningu określonych w sylabusie wg. przedstawionych podpunktów.

Brak