Finanse publiczne

obowiązkowe

Cele przedmiotu

Celem nauczania przedmiotu jest nabycie przez studenta kompetencji opisanych w efektach kształcenia. Dotyczą one w szczególności zapoznania studentów z rolą i zakresem finansów publicznych w gospodarce, w tym w szczególności z funkcjonowaniem funduszy publicznych, dochodów, wydatków, przychodów i rozchodów publicznych, jak również z przyczynami i skutkami istnienia deficytu budżetowego i długu publicznego.

Treści programowe wykładu (konwersatorium)

1. Przedmiot nauki o finansach publicznych. Przegląd teorii finansów publicznych. Funkcje finansów publicznych.

2. System finansów publicznych. Pojęcie, zakres i specyfika jednostek sektora finansów publicznych.

3. Procedura budżetowa.

4. Dochody publiczne.

5. Wydatki publiczne.

6. Rozchody i przychody publiczne.

7. Deficyt budżetowy i dług publicznych – źródła i skutki funkcjonowania.

8. System podatkowy w Polsce.

9. System finansowy jednostek samorządu terytorialnego w Polsce.

10. Finanse Unii Europejskiej.

Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

1. Owsiak S., Finanse publiczne. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2013.

2. Wernik A., Finanse publiczne, Cele, struktury, uwarunkowania, PWE, Warszawa 2011.

3. Osiatyński J., Finanse publiczne. Ekonomia i polityka, PWN, Warszawa 2006.

4. Ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, Dz.U. 2009 nr 157 poz. 1240 z późn. zm.

B. Literatura uzupełniająca

1. Juja A. (red.), Finanse publiczne, Wydawnictwo UE w Poznaniu, Poznań 2011.

2. Guziejewska B., Finanse publiczne wobec wyzwań globalizacji, Poltext, Warszawa 2012.

3. Pietrzak B., Polański Z., Woźniak B. (red.), System finansowy w Polsce. 2., PWN, Warszawa 2008.

Wiedza

Kr1_W02 (S1P_W02 S1P_W03 S1P_W08 S1P_W09) - Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji administracyjnych, ekonomicz-nych (w tym jednostek sektora finansów publicznych) i społecznych oraz zmianach w nich zachodzących w wymiarze historycznym, w szczególności o systemie prawnym i admini-stracyjnym państwa, samorządach lokalnych, organizacji różnego typu i grup społecznych.

Kr1_W11 (S1P_W07 S1P_W08) - Zna ogólne zasady i system finansów publicznych w Polsce, w tym system budżetowy i procesy tam zachodzące.

Umiejętności

Kr1_U03 (S1P_U02 S1P_U03) Potrafi właściwie analizować przyczyny przebieg i skutki konkretnych spraw administracyjnych i cywilnych, zjawisk i procesów społecznych, z wykorzystaniem podstawowych teorii i właściwych metod nauk społecznych i prawnych. Potrafi zidentyfikować interesariuszy procesów i zjawisk ze sfery publicznej.

Kr1_U05(S1P_U05) Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi, ekonomicznymi, moralnymi) w celu rozwiązania podstawowego zadania.

Kr1_U06(S1P_U02 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U08) Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej. Potrafi rozwiązać podstawowe problemy z zakresu administracji, zapewnienia dostępu do usług publicznych oraz zarządzania jednostkami terytorialnymi, pojawiające się w praktyce.

Kr1_U07(S1P_U02 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U08) Analizuje proponowane rozwiązania podstawowych problemów z zakresu działania administracji publicznej, umie przedstawić ich zalety i wady oraz zaproponować w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia.

Kr1_U08(S1P_U09 S1P_U10) Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych oraz wystąpień ustnych i prezentacji w języku polskim, dotyczących zagadnień z zakresie funkcjonowania administracji, z wykorzystaniem podstawowych różnych źródeł.

Dobiera właściwe metody badawcze i analizuje wyniki badań związane z problemami społecznymi, w tym administracyjnymi. Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem podstaw prawnych, orzecznictwa, poglądów innych osób oraz formułowania wniosków

Kompetencje społeczne

Kr1_K01(S1P_K01 S1P_K06) Samodoskonalenie - rozumie potrzebę rozwoju i uczenia się przez całe życie; potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności; zna swoje silne i słabe strony, stawia sobie ambitne cele na miarę swoich możliwości; umie przyjąć porażkę, przyznać się do błędu

Kr1_K02(S1P_K02 S1P_K03 S1P_K05) Współpraca - potrafi harmonijnie współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role; potrafi uzgodnić z grupą cele i podział zadań;jest otwarty, szanuje odmienność innych członków zespołu

Kr1_K03(S1P_K02) Komunikacja - potrafi w sposób zrozumiały dla innych przedstawić swój pogląd, zagadnienie; odważnie (ale z rozwagą) wyraża swoje zdanie, nie boi się zadawać pytań; potrafi kulturalnie uczestniczyć w dyskusji; umie wyrażać konstruktywną krytykę

Kr1_K04(S1P_K04 S1P_K05) Uczciwość - stosuje się do zasad etyki; szanuje prawo; jest obiektywny; potrafi dostrzec konflikt interesów; prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu

Kr1_K05(S1P_K05 S1P_K03) Odpowiedzialność - dotrzymuje terminów; potrafi odpowiednio określić priorytety służące reali-zacji określonego przez siebie zadania; konsekwentnie dąży do celu; umie pracować systematycznie i samodzielnie; stosuje się do reguł i norm życia społecznego; ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy

Kr1_K06(S1P_K07)Kreatywność - myśli kreatywnie, potrafi wyjść poza utarte schematy; potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy; potrafi elastycznie dostosować się do wymogów otoczenia

Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne

A. Sposób zaliczenia

• zaliczenie z oceną

B. Formy zaliczenia:

Zaliczenie pisemne z pytaniami otwartymi (pytania dotyczą także treści podanych na platformie edukacyjnej).

C. Podstawowe kryteria

Warunkiem otrzymania pozytywnej oceny jest uzyskanie co najmniej połowy punktów z zaliczenia. Na ostateczną ocenę ma też wpływ aktywność na zajęciach, udział w dyskusji oraz rozwiązywanie zadań.