Systemy zabezpieczeń społecznych

obowiązkowe

Cele przedmiotu

Celem nauczania przedmiotu jest nabycie przez studenta kompetencji opisanych w efektach kształcenia. Dotyczą one w szczególności zapoznania studentów z poszczególnymi elementami zabezpieczenia społecznego w układzie: źródło finan-sowania, budowa funduszu i rodzaje wypłacanych świadczeń w odniesieniu do ubezpieczeniowych elementów zabezpieczenia. Chodzi tu także o nabycie wiedzy na temat kryteriów nabywania świadczeń i ich rodzajów w odniesieniu do elementów zaopatrzeniowych.

Treści programowe wykładu (konwersatorium)

1. Pojęcie, założenia teoretyczne i techniki zabezpieczenia społecznego. Elementy systemu zabezpie-czenia społecznego i jego ewolucja.

2. Ubezpieczenie przed następstwami utraty pracy - założenia teoretyczne ubezpieczenia przed następ-stwami utraty pracy, usługi i instrumenty rynku pracy, świadczenia pieniężne dla bezrobotnych.

3. Zakres przedmiotowy i podmiotowy ubezpieczeń zdrowotnych. Funkcjonowanie Narodowego Fun-duszu Zdrowia.

4. Pojęcie i zasady ubezpieczeń społecznych – zakres podmiotowy, składki i świadczenia.

5. Świadczenia społeczne rolników.

6. Zaopatrzenie społeczne w służbach mundurowych.

7. Zaopatrzenie społeczne inwalidów wojennych i wojskowych oraz kombatantów.

8. Funkcjonowanie pomoc społecznej.

9. Świadczenia rodzinne.

10. Rehabilitacja osób niepełnosprawnych.

11. Funkcjonowanie systemu zabezpieczeń społecznych w wybranych krajach.

Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

1. Szpor G. (red.), System ubezpieczeń społecznych. Zagadnienia podstawowe, LexisNexis, Warszawa 2013.

2. Szyburska-Walczak M., Ubezpieczenia społeczne. Repetytorium, Wolters Kluwer, Warszawa 2012.

3. Gersdorf M., Gudowska B. (red.), Społeczne ubezpieczenia wypadkowe i chorobowe. Komentarz, C.H.Beck, Warszawa 2012.

B. Literatura uzupełniająca

1. Garbiec R., Zabezpieczenie społeczne. Istota i elementy systemu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.

2. Antonów K. (red.), Ustawa o emeryturach i rentach z funduszu ubezpieczeń społecznych, Wolters Kluwer, Warszawa 2009.

Wiedza

Kr2_W08(S2P_W08 S2P_W11)

Ma pogłębioną wiedzę na temat tworzenia i ekonomicznego funkcjonowania organizacji sektora publicznego, ich form, faz rozwoju, jak również uwarunkowań finansowych determinujących ich organizację (głównie organizację systemu zabezpieczenia społecznego) i funkcjonowanie oraz sukces w wymiarze społecznym, tj. zabezpieczający byt w przypadku wystąpienia określonych zdarzeń.

Umiejętności

Kr2_U01(S2P_U01 S2P_U08)

Rozumie i potrafi prawidłowo interpretować złożone sprawy administracyjne oraz zjawiska eko-nomiczne, społeczne, przestrzenne i środowiskowe w zakresie usług publicznych i rozwoju jednostek terytorialnych. Rozumie i umie wyjaśnić treść aktów administracyjnych oraz innych dokumentów, komunikatów i artykułów w prasie i czasopismach z obszaru nauk społecznych w kontekście funkcjonowania systemu zabezpieczeń społecznych. Prawidłowo stosuje pojęcia z zakresu nauk społecznych (dotyczące m.in. systemu emerytalnego), w tym w szczególności z zakresu nauk prawnych i nauki o administracji.

Kr2_U02(S2P_U02 S2P_U03 S2P_U10)

Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu przyczyn i przebiegu spraw administracyjnych oraz procesów i zjawisk społeczno-ekonomicznych dotyczących spraw publicznych, dotyczących systemu zabezpieczeń społecznych, takich jak renty, emerytury, świadczenia zdrowotne, świadczenia alimentacyjne czy wsparcie osób rehabilitujących się bądź niepełno-sprawnych. Potrafi formułować własne opinie krytyczne w tym zakresie. Posiada umiejętność formułowania krytycznych opinii o zachowaniach ludzi w ww. strukturach na podstawie wiedzy naukowej, doświadczenia i oceny funkcjonowania tych struktur.

Kr2_U03(S2P_U02 S2P_U03)

Potrafi właściwie analizować przyczyny, przebieg i skutki spraw administracyjnych, procesów i zjawisk w zakresie społeczno-ekonomicznym z wykorzystaniem właściwych metod badawczych (tj. nabycie praw do renty czy emerytury, możliwość wykorzystania określonych świadczeń zdro-wotnych itp.).

Kr2_U04(S2P_U04)

Potrafi prognozować i modelować złożone sprawy administracyjne oraz procesy i zjawiska spo-łeczno-ekonomiczne (w tym demograficzne uwarunkowania funkcjonowania systemu zabezpie-czeń społecznych) z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi właściwych dla nauki o administracji, w tym m.in. potrzeby kształtowania się określonych świadczeń dotyczących systemu ubezpieczeń społecznych.

Kr2_U05(S2P_U05)

Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami prawnymi, zawodowymi i moralnymi w celu rozwiązania problemu z zakresu zadań admini-stracji publicznej dotyczących systemu zabezpieczeń społecznych.

Kr2_U06(S2P_U02 S2P_U06 S2P_U07)

Wykorzystuje zdobytą wiedzę w sposób kreatywny w różnych zakresach i formach do roz-wiązywania problemów z zakresu zadań administracji publicznej (głównie administracji od-powiedzialnej za system zabezpieczeń społecznych) pojawiających się w praktyce działania administracji w kontekście funkcjonowania systemu zabezpieczeń społecznych.

Kr2_U07(S2P_U02 S2P_U06 S2P_U07)

Umie samodzielnie zaproponować rozwiązania konkretnych spraw administracyjnych i publicz-nych problemów z zakresu społeczno-ekonomicznego w oparciu o założone kryteria. Potrafi doprowadzić do podjęcia rozstrzygnięć w zakresie możliwości korzystania z określonych praw gwarantowanych przez funkcjonujący system zabezpieczeń społecznych.

Kr2_U08(S2P_U09 S2P_U10)

Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych oraz wystąpień ustnych i prezentacji w języku polskim, dotyczących zagadnień szczegółowych z wykorzy-staniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł z zakresu systemu zabez-pieczeń społecznych.

Potrafi w sposób zrozumiały dla innych przedstawić swój pogląd na zagadnienie, odważnie, ale z rozwagą wyraża swoje zdanie, nie boi się zadawać pytań, potrafi kulturalnie uczestniczyć w dyskusji, umie wyrażać konstruktywną krytykę dotyczącą funkcjonowania określonych świadczeń w zakresie rent, emerytur, usług zdrowotnych itp.

Kr2_U09(S2P_U09 S2P_U10 S2P_U11)

Włada nowożytnym językiem obcym na poziomie zgodnym z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania prac pisemnych, wystąpień ustnych i prezentacji, w nowożytnym języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych w zakresie działania administracji publicznej, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł.

Kompetencje społeczne

Kr2_K01(S2P_K01 S2P_K06)

Samodoskonalenie - rozumie potrzebę rozwoju i uczenia się przez całe życie, inspiruje innych do nauki, potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny, zna swoje silne i słabe strony, stawia sobie ambitne cele na miarę swoich możliwości, umie przyjąć porażkę, przyznać się do błędu.

Kr2_K02(S2P_K02 S2P_K03 S2P_K05)

Współpraca - potrafi harmonijnie współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, potrafi uzgodnić z grupą cele i podział zadań, jest otwarty, szanuje odmienność innych członków zespołu.

Kr2_K03(S2P_K05 S2P_K02)

Komunikacja - umie uczestniczyć w zespołowym przygotowaniu projektów społecznych z wykorzystaniem konsultacji społecznych; przewiduje wielokierunkowe skutki prawne, społeczne i ekonomiczne tych projektów.

Kr2_K04(S2P_K04 S2P_K05)

Uczciwość - stosuje się do zasad etyki, szanuje prawo, jest obiektywny, potrafi dostrzec konflikt interesów, prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu.

Kr2_K05(S2P_K05 S2P_K03)

Odpowiedzialność - dotrzymuje terminów, potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania, potrafi przewidywać społeczne skutki swojej dzia-łalności, konsekwentnie dąży do celu, umie pracować systematycznie i samodzielnie, stosuje się do reguł i norm życia społecznego.

Kr2_K06(S2P_K07)

Kreatywność - myśli kreatywnie, potrafi wyjść poza utarte schematy, potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, potrafi elastycznie dostosować się do wymogów otoczenia.

Język wykładowy

Język polski

Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne

A. Sposób zaliczenia

• egzamin

B. Formy zaliczenia:

Egzamin pisemny: testowy

C. Podstawowe kryteria

Warunkiem otrzymania pozytywnej oceny jest uzyskanie co najmniej połowy punktów z egzaminu. Na ostateczną ocenę ma też wpływ aktywność na zajęciach, udział w dyskusji, rozwiązywanie analizowanych przypadków.