Konstruowanie i realizowanie ind. programów terapeutycznych dla osób z calościowymi zaburzeniami rozwojowymi [1000-PE-TP12KRP-N2]
Semestr letni 2016/2017
Konwersatorium,
grupa nr 1
plan zajęć przedmiotu| Przedmiot: | Konstruowanie i realizowanie ind. programów terapeutycznych dla osób z calościowymi zaburzeniami rozwojowymi [1000-PE-TP12KRP-N2] |
| Zajęcia: |
Semestr letni 2016/2017 [2017L]
(zakończony)
Konwersatorium [KON], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
(brak danych) |
| Liczba osób w grupie: | 8 |
| Limit miejsc: | (brak danych) |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
| Prowadzący: | Magdalena Kiełbasiewicz |
| Literatura: |
A. 1. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. wykorzystywana podczas zajęć Błeszyński Jacek, Analiza różnicująca wybranych zespołów zaburzeń autystycznych : zarys rewalidacji, Toruń, 2010. Błeszyński Jacek, Mowa i język dzieci z autyzmem : wybrane zagadnienia, Słupsk : Wydaw. Uczelniane WSP, 1998 Bobkowicz – Lewartowska Lucyna, Autyzm dziecięcy, zagadnienia diagnozy i terapii, Kraków, 2005 A.2. studiowana samodzielnie przez studenta Wolska D., Terapia i edukacja dziecka autystycznego, Warszawa 1998, B. Literatura uzupełniająca Błeszyński Jacek, Autyzm a niepełnosprawność intelektualna i opóźnienie w rozwoju : skala oceny zachowań auty stycznych,Gdańsk, 2011. |
| Zakres tematów: |
Teoretyczne wprowadzenie w zagadnienia związane z zaburzeniami spektrum autyzmu. Omówienie zaburzeń (autyzm dziecięcy, , Zespół Retta, Zespół Hellera, Zespół Aspergera |
| Metody dydaktyczne: |
• wykład / wykład problemowy / wykład konwersatoryjny / wykład z prezentacją multimedialną • dyskusja • praca pisemna |
| Metody i kryteria oceniania: |
przygotowanie studium indywidualnego przypadku |
Właścicielem praw autorskich jest USOSWEB - Akademia Medycznych i Społecznych Nauk Stosowanych.
